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90,00 €
Afin de favoriser le travail entre les professionnels de l’Éducation Nationale et les analystes du comportement, un langage commun permet de dépasser les conflits sémiologiques.
Informations
o Les ASR peuvent-ils permettre de rendre les comportements académiques de l’élève observables ? o Quel lien entre feedback et les conséquences ? - Faire des liens entre le jargon de l’analyse appliquée du comportement et celui des professeurs des écoles - Identifier quelques pistes favorisant le maintien et la généralisation : mémorisation à long terme et compréhension
Prérequis et public visé
Avoir assisté à la première partie.