Production de la parole : il y a bien plus que ce que les yeux peuvent voir et ce que les oreilles peuvent entendre!

Orthophoniste et analyste du comportement certifiée au niveau doctoral (BCBA-D) avec plus de 30 ans d’expérience. Spécialisée dans l'accompagnement des familles et des enfants autistes ou ayant des troubles neurodéveloppementaux, elle est Fondatrice et Directrice Exécutive d’ASAP – A Step Ahead Program, LLC, et enseigne dans plusieurs institutions, dont Endicott College et The Chicago School of Professional Psychology.

Ses recherches se concentrent sur les meilleures pratiques en analyse du comportement pour soutenir les personnes autistes, en mettant l’accent sur la collaboration interprofessionnelle, la réactivité culturelle et la communication fonctionnelle. Dr. Slim est récipiendaire de plusieurs distinctions, membre active de divers comités et organisations professionnelles, et elle partage son expertise à l'échelle nationale et internationale.

Introduction

L'évaluation et la sélection des cibles vocales peuvent être difficiles, en particulier pour les orthophonistes et non orthophonistes (SLP) ou les praticiens analystes du comportement qui n'ont peut-être pas l'occasion de collaborer avec les orthophonistes et qui peuvent ne pas avoir un accès continu ou direct à l'expertise d'un orthophoniste. La production sonore de la parole suit un continuum physiologique, phonologique et développemental. Elle est influencée et façonnée par les contingences environnementales de la communauté verbale.

Cette présentation présentera une approche systémique pour comprendre les processus et la hiérarchie d'acquisition de la parole, analyser et coder les combinaisons de structures syllabiques, sélectionner des cibles et établir des procédures de mise en forme efficaces.

Objectifs

Objectifs pédagogiques

À la fin de la formation, les professionnels seront capables de :

Compréhension de la hiérarchie d'acquisition de la parole : Appréhender les étapes physiologiques, phonologiques et développementales de la production de la parole.
Analyse des structures syllabiques : Apprendre à analyser et coder les combinaisons de structures syllabiques pour mieux comprendre la production sonore.
Sélection des cibles vocales : Développer la capacité de sélectionner des cibles de manière cohérente avec le niveau de développement de l'apprenant.
Collaboration interdisciplinaire : Identifier l'importance de collaborer avec des orthophonistes pour optimiser l'acquisition de la parole.

Objectifs professionnels

Les participants quitteront cette présentation avec une meilleure compréhension de la séquence complexe mais coordonnée de la production de la parole, une appréciation de la nécessité de collaborer avec des orthophonistes et des systèmes à mettre en œuvre qui guideront les praticiens dans l'analyse des sons de la parole, la sélection des cibles et façonner les procédures. Ces objectifs permettront aux participants de mieux naviguer les défis liés à l’évaluation et la sélection de cibles vocales, tout en favorisant une approche informée et collaborative dans leurs pratiques.

Modalités

Délai d'accessibilité

Une fois votre inscription faite et votre paiement réalisé sur le site, vous pourrez accéder au contenu de la formation immédiatement
Si la formation est en direct (Live) à une date future, un bouton vous permettra de vous connecter au webinaire à la date et à l'heure prévues
Après le webinaire, vous aurez accès à la vidéo en replay pendant 60 jours, soit à partir de la date du webinaire, soit à partir de la date de votre paiement si vous avez acheté uniquement l'accès au replay après l'événement. Si vous souhaitez prolonger l'accès, merci de bien vouloir nous contacter pour connaitre les modalités ainsi que les tarifs.

Prérequis

Pas de pré-requis.

Le contenu sera cependant très utile pour le praticiens travaillant avec de jeunes apprenants ayant des répertoires verbaux vocaux limités.

Il faut tout de même s'assurer d'avoir une bonne connexion à internet pour rejoindre le meeting ou pour visionner correctement les Replays et un accès à un ordinateur pour passer les quiz dans les meilleures conditions.

Contenu

Modalité et déroulé de la formation

Cette formation est entièrement en ligne soit en synchrone lors du webinaire soit en asynchrone lors du Replay et est constituée d'une présentation par le formateur avec un support de présentation à l'appui ainsi que d'exercices.

Pré-Quiz

Nous vous demandons de bien vouloir compléter le pré-quiz fourni AVANT la formation pour que nous puissions adapter le contenu au mieux de vos attentes et de vos connaissances actuelles.

Post-Quiz

À la fin de chaque formation, vous aurez accès à un Post-Quiz en forme de questionnaire à choix multiple.

Attestation de fin de formation

Vous devez obtenir une moyenne de 60% au post-quiz afin d'obtenir votre attestation de réussite de la formation et vos points de formation continue CEU et/ou CFC. Dans le cas contraire seule une attestation de présence sera délivrée.

Matériel fourni

Le matériel fourni dans les formations tels que les supports et les articles restent la propriété intellectuelle de leurs auteurs et sont exclusivement destinés à un usage pédagogique. Toute reproduction, distribution ou utilisation non autorisée est strictement interdite.

Accessibilité

En cas de besoins particuliers liés à un handicap, veuillez nous l'indiquer lors de votre inscription pour vous mettre en lien avec le référent handicap et discuter de possibles outils de compensation.

* Si vous rencontrez un problème technique ou pédagogique, veuillez nous contacter par e-mail à contact@aba-online.fr

À la question: Recommanderiez-vous ce webinar? Les apprenants ont répondu oui à 97% pour l'ensemble de nos webinaires.

Bonne formation !