Diplômée d’un Master en Psychologie Clinique et Psychopathologique de l’Université Paris-Nanterre, Mélodie Geneste s’est rapidement spécialisée dans l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA), intervenant auprès d’enfants avec des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) dans des structures scolaires et familiales. Depuis 2019, elle est Analyste du Comportement Certifiée par le BACB.

En plus de son activité libérale en tant que psychologue clinicienne, Mélodie Geneste s’investit dans la formation, la création de supports pédagogiques et la supervision de programmes d’intervention en ABA. Elle collabore avec des professionnels et des particuliers, apportant son expertise pour améliorer la qualité des interventions et le soutien offert aux personnes concernées.

Éducateur spécialisé, spécialiste de l’accompagnement des personnes autistes, avec plus de 15 ans d’expérience dans ce domaine. Il a d’abord travaillé auprès d’enfants, avant de se consacrer à l’accompagnement d’adultes autistes. Formé à la pair-aidance, secouriste en santé mentale et engagé dans la prévention du harcèlement, il met ses compétences au service d’un accompagnement bienveillant, individualisé et respectueux des singularités de chacun.

Auteur de l’ouvrage Il est autiste… et alors ?, il s’investit activement dans la déconstruction des stéréotypes et la sensibilisation du grand public à la réalité des personnes autistes, au quotidien comme dans les milieux professionnels et éducatifs.

Analyste du comportement certifiée BCBA et ACC-A, elle est fondatrice d’ABA ONLINE et pionnière dans le développement et la dissémination de l’Analyse Appliquée du Comportement (ABA) en France. Elle est également secrétaire adjointe de l’ONPAC (Organisation Nationale des Professions de l’Analyse du Comportement), et a joué un rôle clé dans la diffusion de l’ABA francophone, notamment par la coordination de traductions d’ouvrages spécialisés.

Anciennement active dans le domaine de la communication et du e-learning médical, elle s’est reconvertie vers l’ABA à la suite d’un master spécialisé, au cours duquel elle a mené un projet de thèse axé sur le développement des habiletés sociales. Certifiée PEERS® Young Adult Certified Provider.

Elle a reçu en 2025 le prix “International Advancement of the Practice of Behavior Analysis”, qui salue sa contribution à la diffusion internationale de la pratique de l’ABA. Elle intervient également en tant que formatrice, contribuant à la montée en compétence des professionnels du secteur.

Diplômé en enseignement en Colombie et analyste du comportement certifié, intervient comme superviseur de pratiques cliniques et formateur, avec une attention particulière portée à la qualité des accompagnements et au respect des bonnes pratiques en ABA. Accompagne en libéral des personnes présentant des troubles du neurodéveloppement (TND), notamment l’autisme et le TDAH, en intégrant également un suivi dans la prise en charge médicale et la désensibilisation aux soins somatiques.

Formé à la conduite et à l’analyse d’évaluations comportementales telles que le VB-MAPP, PEAK, ABLLS, EFL ou encore AFLS, adapte avec soin les interventions en fonction des besoins spécifiques de chaque personne, garantissant ainsi une prise en charge individualisée et respectueuse. 

Il est également formé à l’approche ACT et à la mise en œuvre d’interventions spécifiques visant à soutenir les personnes dans la gestion des défis comportementaux.

Parallèlement, il développe divers projets au sein d’ABA Online, visant à favoriser la diffusion et la compréhension de l’ABA.