45,00 €
Beaucoup de personnes avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) ont besoin d’un enseignement spécifique et intensif pour développer le répertoire intraverbal complexe dont ils ont besoin pour converser ou pour développer de nombreuses compétences. Or, les intraverbaux complexes requièrent des procédures spécifiques si l’on veut éviter l’enseignement de réponses plaquées pas très efficaces et fonctionnelles pour nos élèves. Ce module de formation continue a pour but de présenter une de ces procédures nommées procédures de réseau d’intraverbaux.
Informations
Objectifs : • Reconnaître l’importance d’un enseignement efficace du répertoire intraverbal dans la prise en charge de personne TSA • Lister les prérequis à l’enseignement des intraverbaux • Définir les contrôle divergent et le contrôle convergent impliqués dans les réponses intraverbales • Identifier les discriminations conditionnelles verbales nécessaire à l’émission de certaines réponses intraverbales • Appliquer l’apprentissage sans erreur et les procédures de transfert de contrôle de stimulus à l’enseignement des intraverbaux • Mettre en œuvre les étapes de la procédure de réseau d’intraverbaux • Lister les avantages de la mise en œuvre de la procédure de réseau d’intraverbaux
Prérequis et public visé
Pas de pré-requis. Nous vous recommandons néanmoins d'être familier avec les opérants verbaux.
Contenu de la formation
1. Définition et importance des intraverbaux 2. Pré-requis à l'enseignement des Intraverbaux 3. Contrôle divergent et convergent impliqués dans les intraverbaux. 4. Principes et étaps de la procédures de réseau d'intraverbaux.